Содержание
- Подбор литературы: рекомендации
- Подборка лучших книг
- «100 советов доктора папы», Александр Кузнецов
- «Чем занять ребенка от 6 до 10 лет, Игры для детей без планшета и компьютера» Триш Кафнер
- «Три слагаемых успеха по Монтессори: Люби, поддерживай, отпускай», Хайди Майер-Хаузер
- «Ребенок с характером. Как его любить, воспитывать и не сойти с ума», Мэри Шиди Курчинка
- «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь», Сьюзен Стиффелман
- «Ребенок от 8 до 13. Самый трудный возраст», Лариса Суркова
- Книги о воспитании детей раннего возраста
- Литература по воспитанию сыновей
- Литература по воспитанию дочерей
Иногда найти подход к ребенку, понять детские тревоги достаточно сложно. Такая проблема беспокоит большинство родителей. Дети проявляют агрессию, скрытность даже с близкими. Для понимания переживаний малыша, возврата доверительных отношений, следует почитать книги по детской психологии. Иногда родительской любви недостаточно для правильного воспитания чада. Важно практически применять советы специалистов.
Подбор литературы: рекомендации
В чем состоит ценность книг, написанных детскими психологами — произведения содержат практические рекомендации воспитания детей разного возраста, прошедшие практическую проверку. Большинство изданий концентрируют внимание на конкретной возрастной категории малышей. Например, для 1–2 лет подходящими являются издания, описывающие определенные типы психологического и психического развития малышей, для 2–3 лет — понятия поменяются.
Произведения о психологии детей созданы в целях упорядочения мыслей взрослых, упрощения воспитательной процесса.
Детское воспитание — процесс, связанный со сложностями разных этапов взросления. Каждый имеет свои особенности. К 3–4 годами малыши начинают сознательно относится к себе, своей личности. Дети нуждаются в общении со сверстниками, осознают себя частью коллектива. Малыш 4–5 лет хочет получить больше свободы действий, проявляет творческие умения. В этом возрасте происходит формирование этического понимания.
Взрослым желательно знать нюансы становления детской личности для создания малышу условий полноценного развития. Литература по детской психологии всегда актуализируется согласно новым открытиям ученых. Поэтому родителям рекомендуется регулярно пополнять библиотеку новыми изданиями.
При воспитании школьников 8–10 лет специалисты советуют ознакомиться с книгами психотерапии, которые помогают положительно настроить ребенка к учебному процессу, коллективу, педагогам. Малышу следует понять — школа поможет ему в физическом и умственном развитии. Следует иметь ввиду индивидуальность каждого ребенка, поэтому рассчитывать только на детскую литературу мало. Взрослым необходимо прислушиваться к малышу, чтобы правильно направить его энергию.
Изучая произведения по развитию детей, родители получают полезные советы, которые могут быть применены сейчас или в будущем. Читать книги по психологии детей полезно и интересно, поскольку сведения раскрыты в доступном формате, без сложных замысловатых словоформ.
Подборка лучших книг
Приведем популярные издания по детской психологии на сегодняшний день. Конечно, мнение субъективно, родители вправе выбрать более подходящий вариант.
«100 советов доктора папы», Александр Кузнецов
Автор является педиатром, президентом Ассоциации детских психологов, основал фонд «Детское здоровье». Кроме того, Александр Кузнецов — отец пятерых детей. Автор дает только советы, проверенные на практике.
«Чем занять ребенка от 6 до 10 лет, Игры для детей без планшета и компьютера» Триш Кафнер
В современном мире сложно представить жизнь без интернета. Родителям, конечно же, хочется, чтобы их чадо развивалось в реальности без влияния виртуальной сети. Поэтому малышу необходимо предложить занятия, которые ему будут более интересны, чем игры онлайн. Талантливая мама пятерых детей преподаст урок, как развлечь чадо с пользой.
«Три слагаемых успеха по Монтессори: Люби, поддерживай, отпускай», Хайди Майер-Хаузер
Методика Марии Монтессори и по сей день пользуется популярностью. Согласно ее исследования, необходимо зафиксировать основные правила поведения малыша, а потом оставить его в покое.
«Ребенок с характером. Как его любить, воспитывать и не сойти с ума», Мэри Шиди Курчинка
Основной задачей родителей проблемного малыша является налаживание контакта с малышом. Выполнить такую сложную задачу поможет произведение Курчинки.
«Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь», Сьюзен Стиффелман
Формирование представления ребенка о правильном и неправильном, способы помочь ему освоиться в школе и детском саду, понимать его, поддерживать —книга поможет решить все эти проблемы.
«Ребенок от 8 до 13. Самый трудный возраст», Лариса Суркова
Мать пятерых детей, кандидат психологических наук, психолог поможет преодолеть сложности разных детских возрастов, когда у детей меняется восприятие мира.
Книги о воспитании детей раннего возраста
Воспитывать малыша необходимо с первых дней его жизни. В этом возрасте основной целью родителей должно быть представление ребенку разнообразия явлений и вещей его окружения, обучение правилам поведения, которые позволяют ему проявлять активность, любознательность, но одновременно соблюдать безопасность. В первые годы жизни зарождаются основы для формирования личности человека. Поэтому чем больше впечатлений (зрительных, тактильных, слуховых) получает малыш, тем быстрее происходит развитие его интеллектуальных и физических способностей. Эти критерии лежат в основе известной методики воспитания малышей самого раннего возраста Марии Монтессори.
В процессе развития интереса к окружающему миру малыш старается проявлять все большую самостоятельность. Конечно, это сопровождается множеством ошибок, трудностей и промахов. Важно оказать малышу помощь в преодолении сложных моментов.
У детей раннего возраста проще всего происходит усвоение педагогических уроков при правильном подходе. Многие родители стараются воздействовать на младенцев с помощью вербального общения, но в этом возрасте малышу требуется наглядный пример. Ему нужно показать, как сделать правильно. Если мама все-таки хочет на словах объяснить, что малыш поступил неправильно, лучше это сделать после устранения причины неудачи.
Например, родители хотят научить чадо правильно держать ложку. Слова не помогут. Ругая ребенка за неряшливость, объясняя правильный подход, малыш ничего не усвоит. Посмотрев на пример, ошибаясь, чадо научится выполнять действие. Правило применимо до года, потом ребенок будет вполне готов выполнять вербальные советы.
Малыш до года полностью доверяет маме. Этот факт является основой для формирования правильных общественных ценностей. Мама для ребенка — несомненный авторитет, поэтому некоторые, важные и полезные для развития крохи, действия она должна делать без обсуждения с малышом. Например, соблюдать распорядок дня: кормление, прогулка, сон. Это не означает, что малыша следует кормить насильно. Лучше посадить малыша обедать со взрослыми, предоставив ему право самостоятельного выбора пищи.
Подобная процедура должна проводиться при сборе на прогулку. Мама выбирает время процедуры, ребенку предоставляется выбрать одежду. Если он отказывается понимать рациональные советы, следует наглядно показать неуместность его поведения. Например, ребенок наотрез отказывается надевать шапку (куртку, кофту). Оставьте споры и уговоры, просто возьмите нужный предмет гардероба, позвольте чаду выйти за дверь, как он пожелает. Вероятнее всего, он еще в подъезде поменяет мнение, зато это будет его самостоятельным решением, поэтому сознание ребенка запомнит этот факт лучше, чем навязывание мнения взрослых.
К 1,5–2 годам следует начать приучать чадо действовать сообща. Лучше начать с домашних дел. Например, продемонстрировать ребенку, как протирать пыль, подмести пол. Обычно дети проявляют большой интерес к таким действиям, стараясь выполнять их по мере возможности. Малыша необходимо хвалить, не обращать внимания на неудачи, переводя их в шутливую форму. Такие полезные навыки следует формировать в этом возрасте, чтобы в будущем ребенок понимал важность поддержания чистоты дома.
Если родители хотят наложить по-настоящему действенные запреты на определенные действия, лучше всего, чтобы эти вещи (действия) были недоступны малышу. Сформировать запрет для малыша значит физически исключить возможность совершения действия. Если родители опасаются, что ребенок возьмет опасный предмет, лучше убрать его с детского поля зрения. Словесные запреты начнут действовать к двум годам.
Воспитание ребенка должно сочетать правильное развитие ответственности за действия и свободу выбора. Тогда не придется прибегать к крайним воспитательным мерам — наказанию.
Литература по воспитанию сыновей
Ключевой книгой воспитания сыновей считается произведение «Как воспитать мальчика, чтобы он стал настоящим мужчиной». Автором является Е.С. Волков, бывший участником Великой Отечественной войны. Произошедшее наложило определенный отпечаток на восприятие мира писателя, отношение к вопросу воспитания детей.
Волков наблюдал поведение солдат в различных ситуациях. Благодаря наблюдениям, автор сделал вывод о необходимости и пользе книги. Произведение призвано оказать помощь в вопросах развития сыновей.
При воспитании будущего мужчины перед родителями появляется множество вопросов. Особенно сложна ситуация матерей-одиночек. Женщине нужно проявить терпение, постараться избежать ошибок.
Прочитав произведение, меняется взгляд на проблемы воспитания:
- главные аспекты воспитания;
- правила поведения будущего мужчины.
Литература по воспитанию дочерей
Примером приведем книгу Добсона «Как воспитывать девочек». Автор описывает девочек разных возрастов: основные моменты, влияние окружающих на формирование женской сущности, трудности воспитания.
Прочитав книгу, родители осмыслят насущные проблемы развития малыша, смогут найти выход из некоторых затруднительных ситуаций.
Перечисленные произведения только малая часть всего спектра, перечень литературы о детской психологии обширен и многообразен. Родители вправе самостоятельно выбрать книгу, подходящую к семейной ситуации.